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教育引入电子产品 利弊要用科学说话

来源:网络整理 作者:东莞新闻网 人气: 发布时间:2018-06-04
摘要:教育引入电子产品 利弊要用科学说话---手机、电脑、电视……现代生活中,孩子们的身边围绕着各种电子产品,教育信息化程度也越来越深。但是,孩子是否应该接触电

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家长应正确引导幼儿使用电子产深圳新闻网是立足深圳、辐射全国的综合性区域门户网站,为用户提供新闻、视频、博客、房产、汽车、财经、健康、美食、旅游、教育、时尚、娱乐、交友等20多个频道,

电子产品进课堂引争议:专家称电子产品进课堂引争议:专家称不能取代面授

  手机、电脑、电视……现代生活中,孩子们的身边围绕着各种电子产品教育信息化程度也越来越深。但是,孩子是否应该接触电子产品,如何摆正孩子与电子产品之间的关系,成为困扰很多家长和老师的难题。

  孩子应不应该玩手机、玩电脑?在我看来,不允许孩子接触电子产品,既是不应当,也是不可能的。随着科技的进步,不管我们愿不愿意,如今的工作生活都已离不开电子设备,我们的下一代长大了面临的“电子设备依赖症”会更加严重,,这几乎是必然的。与这股趋势对抗,显然是不可能的。在孩子成长过程中,如何保证他接触不到任何电子设备?哪怕家长自己不用,到了学校要用、同学要用,怎么可能完全管得住?

  然而,即使这股潮流不可逆转,也不意味着要在这个问题上撒手不管。未成年人天生对感官刺激缺少自制能力,如果放任一个孩子沉迷于电子设备中,对学习、正常社交等都会产生很多负面效果。在这个时候,父母适当给予干预,也是应该的。

  真正的问题在于,干预是明确的,但如何干预,以什么方式进行,干预到什么程度,家长完全基于自己的主观想法行动,莫衷一是。在这个问题上,我认为应当鼓励学界进行更加深入的研究,以实证研究来制定未成年人科学使用电子设备的原则。正如药物,要经过临床检验,明确其副作用,才能上市销售;副作用非常大的药品,还要凭借医生处方才能买到。

家长应正确引导幼儿使用电子产品

10月18日,育儿讲堂讲师、“深圳实验幼教”深圳市第三幼儿园副园长彭欣以及该园的幼儿家长赵翊含妈妈一起走进深圳新闻网视频演播室,和家长们聊聊幼儿使用电子产品对孩子成长的利弊问题。

深圳新闻讯 10月18日,育儿讲堂讲师、“深圳实验幼教”深圳市第三幼儿园副园长彭欣以及该园的幼儿家长赵翊含妈妈一起走进深圳新闻网视频演播室,和家长们聊聊幼儿使用电子产品对孩子成长的利弊问题。

在生活中,幼儿需要接触的电子产品如电吹风、电视机、手机、电子手表、点读机、音响设备等是常见的电子设备,有些如电视、电脑、广播、校讯通等也应用于幼儿的日常教学,适当接触电子产品、玩游戏在一定程度上可以锻炼孩子的操作能力,脑手协调能力,反应能力,学会一些生活技巧,和同龄朋友的沟通能力。但是,同时家长对于幼儿使用电子产品又存在一定的担忧,尤其是在电子依赖和身心伤害两方面。彭欣副园长强调,育儿讲堂希望通过此次活动,希望能引起家长对于幼儿正确使用电子产品的重视,同时帮助幼儿建立规则意识,树立正确引导和有效陪伴的意识,警醒家校社会三位一体的规范管理。

说明: 76947988141374237

育儿讲堂讲师、“深圳实验幼教”深圳市第三幼儿园副园长彭欣(中)以及该园的幼儿家长赵翊含妈妈(左)做客深圳新闻网视频演播室

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对于家长们的担忧,彭欣副园长建议家长以身作则,自己不能沉迷手机和游戏,选择对孩子有益的、时间较短的游戏给孩子,“一定要记得在孩子接触游戏前,家长先打预防针,引导孩子,,建立规则。还可以利用孩子感兴趣的事情转移孩子的注意力,如画画、做家务、户外活动等。”

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访谈现场,赵翊含妈妈结合自身养育经验,和网友们分享了孩子在成长阶段时使用电子产品的过程和遇到问题时的解决方式,同时她也向家长们推荐了在探索养育孩子过程中的一些好的电子产品,如“Michael钱儿频道”微信公众号、国际象棋App等,彭欣副园长也特别推荐了集书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具(玩具)等于一体的“巧虎”系列作品。

据了解,10月21日下午3点,育儿讲堂活动也将在中心书城南区大台阶举行“幼儿使用电子产品对成长是利大于弊还是弊大于利?”辩论赛,届时,“深圳实验幼教”深圳市第二幼儿园、深圳市第三幼儿园将就双方观点进行辩论。(文/曹园芳 图/陈彬)


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